Den Zentrum fir Léieren, Léieren an Innovatioun

 

Wëllkomm am Centre for Teaching, Learning, and Innovation

Missioun: D'Missioun vum Centre ass d'Effizienz vum Léierpersonal ze verbesseren an doduerch d'Schüler Léieren ze verbesseren.

D'Bild weist eng Fra mat geflechtenen Hoer an e strahlende Laachen, mat professionnelle Kleedung. Hir zouversiichtlech Verhalen symboliséiert hir Roll als Affekot fir Ausbildung a Gläichheet an der Héichschoul. D'Bild representéiert méiglecherweis Paula Roberson, Ed.D., e Leader gewidmet fir sozial Gerechtegkeet Initiativen am Hudson County Community College.

Léif Kollegen,

Den Center for Teaching, Learning, and Innovation (CTLI) ass gewidmet fir déi berufflech an intellektuell Entwécklung vun eiser Fakultéit duerch eng Rei vu professionnelle Entwécklungsméiglechkeeten, Zesummenaarbecht an Diskussiounen ze verbesseren. Mir beméien eis relevant ze bleiwen an eis Offeren ze engagéieren an eng kulturell reaktiounsfäeger, inklusiv an divers Plattform vu Léier- a Léierméiglechkeeten ze förderen.

CTLI ass verbonne mat aneren Institutiounen fir Héichschoul an der Verfollegung vu beschten Praktiken, gudder Leedung, a kollaborativ Enquête wéi mir ustriewen dynamesch an eisem Wuesstum an Offeren ze sinn. Ausserdeem partnert de Centre mat internen Divisiounen a Programmer iwwer de College fir d'Studenten a Fakultéit Léier- a Léiererfahrung ze verbesseren, an e kollegialt a wëssenschaftlecht Ëmfeld ze encouragéieren dat d'Missioun vum Hudson County Community College fördert.

Paula Roberson, Ed.D.
Direkter, Zentrum fir Léieren, Léieren, an Innovatioun

 

Léier- a Léiersymposium iwwer Sozial Gerechtegkeet am Héichschoul 2025

Dëse Promotiouns Flyer annoncéiert den Teaching and Learning Symposium on Social Justice in Higher Education, geplangt fir Februar 24-28, 2025. Den Design ass beaflosst, mat enger markanter Statue of Liberty Figur mat enger Afro Frisur a Skalen vun der Gerechtegkeet. De Flyer encouragéiert Educateuren ze engagéieren, empoweréieren an ze educéieren, mat Detailer iwwer virtuell Präsenz a Kontaktinformatioun fir Paula Roberson, Ed.D., fir weider Ufroen.

Mellt Iech hei umellt!

Agenda kucken

Adjunct Fakultéit Virtuell berufflech Entwécklung Zäitplang

Dësen detailléierte Zäitplang skizzéiert déi virtuell berufflech Entwécklung Sessiounen fir Adjunct Fakultéit am Hierscht 2023. Et ass an zwou Phasen opgedeelt, all besteet aus Moduler konzentréiert op d'Verbesserung vun Léierstrategien a Léiererfahrungen. Facilitatoren enthalen erfuerene Educateuren wéi S. Daughtry, P. Moore, an A. Muniz. QR Coden a Linke si fir d'Selbstregistréierung abegraff, mat engem Akzent op aktiv Participatioun a fristgerecht Fäerdegstellung.

De Fréijoer 2024 Zäitplang bitt eng Verlängerung vu professionnelle Entwécklungsméiglechkeeten fir Adjunct Fakultéit. Ähnlech wéi am Hierscht 2023 huet et zwou Phasen mat Moduler erliichtert vun Experten wéi J. Lamb a R. Manjikian. D'Participanten ginn invitéiert sech iwwer QR Coden a Linken ze registréieren fir Zougang zu Moduler ze kréien, entwéckelt fir hir Instruktiounsmethoden ze verfeineren an d'Studenteengagement ze verbesseren.

Hierscht 2023 - ACUE Course Zäitplang

Dëse Flyer fördert e véier-Modul-Cours fir e méi inklusivt a gerecht Léierëmfeld ze kreéieren. D'Moduler decken implizit Bias, Mikroaggressiounen, Imposter Syndrom, a Kultivatioun vun Inklusivitéit. E Faarfkodéiert Zäitplang weist Modulstart an Termin un, wat d'Wichtegkeet vun der reflektiver Praxis an der Diskussioun fir transformativ Ausbildung verstäerkt.

ACUE Peer-Share berufflech Entwécklung

Fall 2022
D'Bild erfaasst e professionnelle Spriecher deen e Virtrag liwwert iwwer d'Studente verantwortlech ze halen. Déi modern Kuliss a kloren Text ënnersträichen fokusséiert an engagéiert ze bleiwen als Schlëssel Léierstrategien. Dem Spriecher seng zouversiichtlech an accessibel Verhalen reflektéiert d'Relevanz vum Inhalt fir effektiv Léierpraktiken.

Asynchronus Video op Mikrolecture

Déi éischt Zäitplang Säit beliicht Atelieren fir September 2022, iwwer Themen wéi Mikro-Virliesungen, Léierplangdesign, an Ënnerstëtzung vu Risikostudenten. De Fokus ass op handlungsfäeg Strategien déi d'Educateure kënne benotze fir Erfolleg ze fërderen an e Gefill ze gehéieren ënner hire Studenten.

Dës Säit weist Sessiounen, déi am Oktober 2022 ofgehale goufen, dorënner "Managing the Impact of Biases" an "Designing Equity-Centered Courses." D'Ateliere prioritär Gläichheet, Inklusioun, a Kreativitéit a Léierëmfeld, weisen Facilitatoren déi engagéiert sinn d'Léierpraktiken ze verbesseren.

De November Zäitplang erweidert fir kloer Richtungen ze liwweren, d'Rees vun de Studenten ze erliichteren an d'Mikroaggressiounen z'identifizéieren. Dës Sessiounen zielen Vertrauen an Inklusivitéit a perséinlechen an online Astellungen ze bauen.

D'Schlusssäit vum Hierscht 2022 Zäitplang konzentréiert sech op d'Design vun Bewäertungsplangen an inklusiv Léierëmfeld. Et betount praktesch Tools a Strategien fir Educateuren fir Léierziler mat gerechte Praktiken auszegläichen, eng kollaborativ an ënnerstëtzend pädagogesch Erfahrung ze förderen.

Interdisziplinär Fuerschung Grant Uwendung

CTLI Advisory Board

Numm                  

Divisioun                    

Positioun

 
Paula Roberson Akademesch Affären Direkter, Center fir Léieren, Léieren an Innovatioun
Sara Teichmann Bibliothéik Librarian
Lori Byrd Altersheem Direkter, HCCC RN Nursing Programm
Velino Joasil Premiere Assistenzprofesser
Jeanne Baptiste Englesch / ESL Instructor
Kenny Fabar Acad. Dev.
Ënnerstëtzung Servicer		 Koordinator
Raffi Manjikian Premiere Instructor
Callie Martin Zentrum fir Online Léieren Instructional Designer
Sharon Daughtry Business, Kulinaresch Konscht,
a Gaaschtfrëndlechkeet		 Dozent
Carol Watchler Bayard Rustin Center
fir Sozial Gerechtegkeet		 Communautéit Outreach Koordinator
Nancy Silvestro Passaic Grofschaft
Communautéit College		 Exekutivdirekter, Center fir Léieren a Léieren
Monica Devanas Rutgers Universitéit,
New Brunswick		 Direkter, Unterrécht Evaluatioun & Fakultéit Entwécklung; Centre for Teaching Advancement & Assessment Research
Chris Drue Rutgers Universitéit,
New Brunswick		 Associé Direkter vun Teaching Evaluatioun; Centre for Teaching Advancement & Assessment Research
Waheeda Lillevuk De College of
New Jersey		 Associate Professor, Management
Katherine Stanton Princeton Universitéit Associate Dean, Büro vum Dean vum College; Direkter, McGraw Center fir Léieren a Léieren
Nic Voge Princeton Universitéit Senior Associate Director, McGraw Center fir Léieren a Léieren
Sarah L. Schwarz Princeton Universitéit Associé Direkter, Léierinitiativen & Programmer fir Graduéierter Studenten
Rutsch fir méi

Ressource Lëscht

https://library.hccc.edu/remote

 

Cost, P. (2012). Baut Bezéiungen an Online Klassen andeems Dir Bréifschreiwe integréiert, Buddy Systemer, an d'Léierpersonal an d'Benotzung vun der korrekter Netikett. National Social Science Journal, 38(2), 16–19.

Espitia Cruz, MI, & Kwinta, A. (2013). "Buddy System": Eng pädagogesch Innovatioun fir online Interaktioun ze förderen. PROFIL: Themen an der Professionneller Entwécklung vun den Enseignanten, 15, 207–221. 

Nilson, LB, & Goodson, LA (2018). Online Unterrécht op seng Bescht: Fusioun vun Instruktiounsdesign mat Léier- a Léierfuerschung. San Francisco, CA: John Wiley & Sons.

 

https://www.insidehighered.com/blogs/just-visiting/figuring-out-how-teach-distance

https://www.insidehighered.com/blogs/higher-ed-gamma/rethinking-your-assignments-online-learning

https://www.chronicle.com/article/Zoomed-Out-Why/248401?cid=wcontentlist_hp_latest

 

Boettcher, JV (2006-2018). Bibliothéik vun eCoaching Tipps Retrieved from http://designingforlearning.info/ecoachingtips/

 

Boye, A. (2012). Notizen am 21. Joerhonnert: Tipps fir Instruktoren a Studenten. Recuperéiert vun:

https://www.depts.ttu.edu/tlpdc/Resources/Teaching_resources/TLPDC_teaching_resources/Documents/NotetakingWhitepaper.pdf

https://www.interventioncentral.org/academic-interventions/study-organization/guided-notes-increasing-student-engagement-during-lecture-

 

Paul Blowers: "Virtuelle Bürosstonnen mat Paul Blowers: Hutt Dir e Pushback iwwer d'Benotzung vun aktive Léierpraktiken vu Studenten kritt, déi vläicht méi vertraut a bequem mat enger Virtrag Approche sinn?"

Paul Blowers: "Virtuelle Bürostonnen mat Paul Blowers: Wéi garantéiert Dir datt d'Schüler op der Aufgab bleiwen wann Dir Technologie fir Aktivitéiten an der Klass benotzt?"

 

https://www.duq.edu/about/centers-and-institutes/center-for-teaching-excellence/getting-started-teaching-at-duquesne/tips-for-student-online-success

* Wann Dir eng wäertvoll Ressource hutt, w.e.g. per E-Mail un probersonFREEHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE sou datt mir et mat all Fakultéit deelen. Nei Ressourcen ginn wöchentlech gepost.

 

zousätzlech Ressourcë

Summer School fir Protest- Artikel- New Yorker Magazin
E Student schreift iwwer wéi den COVID-19 Virus hiert Liewen amgaang rassistesch Erausfuerderungen an der Schoul rett.
https://www.newyorker.com/magazine/2020/08/03/summer-school-for-protest-writing

Demonstrante mat engem Projektil erschoss wärend d'Hänn erop sinn: CNN News Clip
https://www.cnn.com/videos/us/2020/07/31/los-angeles-police-department-body-cam-footage-projectile-protester-orig-llr.cnn

BLM kann déi gréisste Bewegung an der Geschicht sinn - NYT
https://www.nytimes.com/interactive/2020/07/03/us/george-floyd-protests-crowd-size.html

Reliéis Priedegten a Rassbezéiungen - de Pew Research Center
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/06/15/before-protests-black-americans-said-sermons-should-address-race-relations/

Attitudë vis-à-vis Diversitéit an 11 verschiddene Wirtschaft: Pew Research Center
https://www.pewresearch.org/global/2020/06/16/attitudes-toward-diversity-in-11-emerging-economies/

Déi verännert Kategorien déi d'US Vollekszielung benotzt huet fir Rennen ze nennen - Pew Research Center
https://www.pewresearch.org/global/2020/06/16/attitudes-toward-diversity-in-11-emerging-economies/

 

1. Code Wiessel- Hutt Dir Code-gewiesselt wann Dir mat Leit vun verschiddenen ethneschen Hannergrënn geschwat?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/09/24/younger-college-educated-black-americans-are-most-likely-to-feel-need-to-code-switch/

2. Latinx - Kennt Dir oder benotzt Dir dëse Begrëff? Firwat gouf et geschaf? Wat heescht dat?
https://www.pewresearch.org/hispanic/2020/08/11/about-one-in-four-u-s-hispanics-have-heard-of-latinx-but-just-3-use-it/

3. Schwaarz a Hispanesch Verehrer méi besuergt iwwer perséinlech Sécherheet wärend der Pandemie.
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/08/07/amid-pandemic-black-and-hispanic-worshippers-more-concerned-about-safety-of-in-person-religious-services/

4. Firma Aussoen iwwer Rassismus.
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/08/12/americans-see-pressure-rather-than-genuine-concern-as-big-factor-in-company-statements-about-racism/

5. Sollen Athleten ëffentlech iwwer Politik schwätzen?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/10/24/most-americans-say-its-ok-for-professional-athletes-to-speak-out-publicly-about-politics/

6. Sollen d'Kierchen Säit bei enger Wahl wielen?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2017/02/03/most-americans-oppose-churches-choosing-sides-in-elections/

7. Dee rassisteschste verschiddenste Kongress: Wat bedeit dat fir eis?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/02/08/for-the-fifth-time-in-a-row-the-new-congress-is-the-most-racially-and-ethnically-diverse-ever/

 

 

Kontakt-Informatioun

Paula Roberson, Ed.D.
Direkter, Zentrum fir Léieren, Léieren, an Innovatioun
70 Sip Avenue, 4. Stack
Jersey City, NJ 07306
(201) 360-4775
probersonFREEHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE